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01


30歲的安徽人徐孟南,

  報名了2018年高考。

  十年前,他就參加過高考,

  不過沒考上。

  現在他無限後悔,想要再考一次。

  當年,他選擇了“自殺式”答卷方式:

  他在考卷上寫的,不是答案,

  而是他對高考的不滿。

  “我當時想,我把我的想法寫在考卷上,

  或許就會引起大家重視,

  能夠被關注,

  從而帶來改變。”

    

  他考不上任何大學,

  隻能外出打工,辛苦得不得了:

  “流水線的工作很簡單,

  每天7點多起來工作,

  連續工作10個小時,

  如果加班,更加辛苦。”

  想換更有技術含量的工作?沒門。

  “好一些的工作,

  都需要高學曆。

  而我連學曆上的要求都沒達到。”

  他忍受不了了:

  “我以前上了大專或者大學的同學,

  工作都有比較充分的業餘時間,

  光這個就讓我很羨慕。”

  記得當年高中班主任曾說過一句話:

  “那些高考故意考零分的人,

  不是已經報送上了大學的,

  就是以為自己是天才的,

  根本不需要循規蹈矩、接受正式的教育。

  這種人出來,大多連屁都不是。”

    

    

02

    

  事實上,

  一切渴望挑戰現有制度,

  不想循規蹈矩的年輕人,

  大多有這樣的特點:

   

  ·急功近利,對成功過度渴望

  他們的偶像,

  是比爾·蓋茨、馬克·紮克伯格,

  因為他們都沒有大學學位。

  他們最常用的說辭是:

  “大學畢業,薪水還不及一個中專生,

  為什麼我還要去讀大學?”

  “與其在體制裡庸庸碌碌,

  不如到外面闖一闖。”

  ……

  你看到别人不用讀大學就可以成功,

  很單純地把成功歸因為“不讀大學”,

  這是一種愚蠢的“捷徑思維”,

  背後的本質,

  是你對成功的極度渴望。

  那些離經叛道的人,

  他們挑戰制度的背後,

  不是有多麼高遠的理想,

  而是對未來的焦慮,

  讓他們大多沒有耐心按部就班,

  隻想一步登天、成為人上人。

   

   03

    

  ·沉浸在幻想中,不顧現實

  所有人在年輕時,

  都會幻想過自己将來驚天動地、

  改變世界。

  沒有人願意承認自己的平庸。

  他們會沉浸在這樣的幻想中:

  “也許我在高考寫一篇文章,

  就能夠改變這個制度呢。”

  “也許以前的人,都沒發現這個漏洞,

  恰好被我發現了呢。”

  “我就是個天才,

  現實就是要為我而改變的。”

  ……

  有位高考故意考零分的女孩,

  說過一句特别詩意的話:

  “星星隻有在自由的天空才能發光,

  到了地上就成了冰冷的隕石,

  和普通的石頭沒有兩樣。”

  這就是他們的思維:

  我是天上的星星,

  我理應光芒萬丈的,

  你們要我下凡去和俗人競争幹什麼?

  隻能說,

  對自己天賦的過分肯定、

  對現實的過度無知、

  很容易毀掉了自己。

   

   04

    

  ·不想走尋常路的背後,是因為懶

  有位學生高考故意考零分,

  她隻喜歡寫小說。

  記者翻看她的小說,錯别字一大堆,

  問她:“你讀過什麼作品嗎?

  比如四大名著之類。”

  她回答:“沒有,家庭條件不允許,

  隻讀過一些雜志。”

  “那你有沒有喜歡的作家?”

  “誰也不喜歡。不讀他們的作品,

  怕寫作時受他們作品的約束,

  彰顯不了自己的個性。”

  是的,

  高考很麻煩,

  你要做無數試卷、鑽研無數題海,

  将《五年高考三年模拟》翻爛;

  你在任何制度下,

  都要重複無數遍無聊的練習,

  每天都複制昨天的内容,

  這樣的生活,多累啊!

  但是,忍受不了這種練習的人,

  你能想象他們會為理想付出努力、付出代價嗎?

  為理想付出代價,

  總是要付出比普通人要多十倍、甚至百倍的艱辛。
不想循規蹈矩的人,

  本質上,是懶于和别人一樣努力。

  他們在自己所謂的愛好上,

  也不見得會有多努力。

  那些整天嚷嚷着這也不滿、那也不滿的人,

  其實不過是為自己的懶惰尋找借口。

  他們既沒有實力獨立,

  也沒有耐心盲從,

  最終毀掉了自己。

    

    

05

    

  上高中時,班主任給我們講過張鐵生的事。

  中國高考史上,

  第一個交白卷的人叫張鐵生。

  1973年,他參加了一場特殊的高考:

  報考條件,是參加工農勞動至少兩年以上。

  張鐵生符合條件,

  被單位推薦去考了試。

  但他發現了一個問題:

  有的人為了考試,躲在家裡複習功課,

  這對于那些既堅持工作、

  又要複習的人不公平。

  考卷發下來了,他很多都不會做,

  他一氣之下,在答卷上“大發牢騷”:

  “在這夏鋤生産的當務之急,

  我不忍心放棄生産而不顧,

  為着自己鑽到小屋子裡面去,

  那是過于利己了吧。”

  他自信地說:

  “如果有兩天的複習時間,

  我是能保證把它答滿分的。”

   

   06

    

  首先,他沒有像現在的“零分狀元”,

  指責高考本身,

  其次,他告訴國家:

  自己嚴格執行知青的任務,

  同時還去考試了,

  而某些上榜的人,

  完全是鑽空子、投機取巧考上的。

  最後他才得出結論:

  這種高考制度有漏洞,

  你不能讓老實完成任務的人吃虧啊!
當時《人民日報》專門發了篇文章,

  題目就叫《一份發人深省的答卷》。

  這才叫引起了社會關注,

  連江青都接見了他。

  最後,他被鐵嶺農學院畜牧獸醫系錄取了。

  現在的“零分狀元”,

  他們對高考的不滿,

  大多出自自己的幻想,

  根本不考慮考試的目的、制度設計的合理性,

  對現實一點認識都沒有,

  他們的建議,也純屬意淫。

  高中班主任說:“如果你和張鐵生一樣,

  有深厚的生活閱曆、

  敏銳的現實觀察,

  也有腳踏實地的奮鬥精神,

  我可以說,有沒有高考你都是人才。

  如果你沒有人家的實力,

  你就給我乖乖聽話考試。”

  如果你讨厭盲從他人的生活,

  你可以選擇打破規則。

  但最起碼你得有實力,

  挺過規則被打破後的荒蕪和淩亂,

  成功轉到另一條路上。

    

    

07

    

  我大學時的物理老師,

  平時總紮着一條馬尾,

  很有性格的樣子。

  後來才知道,他是一個深度搖滾迷,

  自己組了一支重金屬樂隊,

  平時沒事就去竄各大音樂節。

  他說:做科研不是他的最愛,

  最愛的還是音樂。

  我問他:“你那麼喜歡音樂,

  為什麼不專心做音樂?”

  他笑了笑說:“如果我當初堅持學音樂,

  可能我現在還在珠江新城地鐵站賣唱。

  我是一個循規蹈矩的人,

  平時偶爾做做音樂,

  算是唯一的出格了。”

  他從小學習就不錯,中等偏上,

  五六歲在短波收音機聽到搖滾。

  一聽,迷得不得了,

  中學的時候開始學吉他,

  嘗試自己寫歌。

  最瘋狂的時候,

  他跟爸爸說:“爸,我不上學了。

  我要去學音樂,出專輯!”

  結果爸爸反手給了他一巴掌:

  “去你的!以你這天分,

  你吃不了這行飯!”

  他不信,跑去參加各大學校音樂節,

  大多沒拿到名堂,

  最好的一次拿了第二。

  他甚至試過逃學去了北京路,

  拉起一把吉他,面前放着一頂禮帽,口朝天,

  邊彈邊唱自己寫的歌。

  三天過後,差點沒餓死。

  他說:

  “從那以後,我知道自己不是吃這一行飯的人。”

    

    

   08

    

  他回到了學校,安安心心上課、考試,

  毫無意外地考上大學,讀了研究生,

  現在是教量子通信的教授。

  他沒有放下對音樂的愛,

  平時的生活狀态:

  “左手寫論文,右手寫歌。”

  有學生笑說:老師是個安分守己、

  從而耽誤了自己的靈魂歌手。

  他反駁說:“你們這群小屁孩,

  不要低估了安分守己的力量。

  規矩束縛了你,但也保護了你。

  有理想、沒天分的人,

  安分守己是最好的選擇。”

  在他街頭賣唱失敗、垂頭喪氣回到家以後,

  爸爸跟他說了一句話:

  “‘為理想獻身’,

  隻是一句傻話。

  如果你為了理想、連活下去都艱難,

  那是對你理想的侮辱。”

  規矩、體制這種東西,

  每個人都可以通過努力融入其中,

  他們之所以行之有效,

  是有多少年的經驗保障了的,

  所有制度,都是為大多數人設計的。

  你藐視規則、不屑于安分守己,

  其實是在漠視人類的經驗。

  人類幾千年來,真正的天才少之又少,

  大部分人其實不過是普通人。

  明白了自己的才華,

  接受自己的平凡,

  安分守己過日子,其實也是一種勇氣。

    

    

09

    

  曾經聽過一個故事:

  一個學繪畫的學生,

  給自己的家長看畢加索的畫,

  家長驚訝地說:

  “畫的什麼鬼東西!

  五官都變形了、基本功這麼差怎麼當大師。

  還不如我兒子畫的。”

  “知道自己畫寫實風格拼不過人家,

  就出這種怪招,

  這種風格可以随便亂畫。”

  這通常是自大狂才有的認知:

  大師的創新算什麼,

  不就是打破規則亂來嘛!

  但如果你看過畢加索的幼年作品,

  你就不會再鄙視他的功力了:

    

畢加索的父親是教美術的教授,

  一次偶然看見畢加索畫的鴿子,

  他驚呆了,

  知道十三歲的兒子已經遠遠超越了他。

  于是他從此不再作畫。

  畢加索說過:

  “我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣,

  但用一生的時間,

  才能像孩子一樣畫畫。”

  孩子的畫畫,不拘筆法、純粹天然,

  但是沒有一個孩子成為大師,

  因為他們什麼筆法都不懂。

  隻有像畢加索這樣的人,

  在深谙傳統筆法的基礎上,

  加上孩子一樣的創造力,

  才能夠真正颠覆傳統,

  造出劃時代的成就。

  陳丹青就說:

  “畢加索為什麼不好懂,

  這牽涉到一個知識準備,一個眼界。”

  這個知識準備,就是你的傳統修養,

  隻有傳統足夠深厚的人,

  才能看出别人創新在哪裡,

  也才能知道怎樣創新。

  那些能夠打破規則的人,

  都是已經爛熟規則的人。

  你看到别人離經叛道、不按套路出牌,

  以為他一定靈感迸發,

  一瞬間就做出了偉大的成就。

  你沒看到的,是他長時間如一日的操練與折磨,

  他們已經經過了長時間“循規蹈矩”,

  他們在用規則鍛煉自己的品性與技藝,

  對他們來說,安分是他們不安分之前的準備,

  規則不是束縛他們的東西,

  而是讓他們登上巅峰的腳手架。

  你要創新、你要自由發揮,

  最起碼得把前人的規矩都學會了,

  才夠資格自立門戶、獨當一面。

  一句話總結就是:

  在能夠獨立之前,盲從是你最好的選擇。

    

    

10

    

  想起《阿甘正傳》裡面,

  那個患艾滋病而死的姑娘——珍妮。

  從小就被父親強奸的她,

  很恨自己的生活,

  所以注定她要不安分,她必須要反抗——

  反抗父親、反抗社會、反抗命運。

  她想當歌手,為了當歌手,

  吃盡苦頭:

  她在酒吧唱,在街頭唱,

  隻要有吉他和場地,

  她都去唱。

  她的想法很簡單:

  “我想當瓊·貝茲那樣的歌手,

  我想成名,伴着我的吉他,我的歌聲。”

  現實一遍一遍煽她耳光,

  她選擇的,不是及時退出,

  而是近乎瘋狂地自我傷害:

  她加入了黑豹黨、加入了嬉皮士,

  和陌生人吸毒、性亂,

  變成了越戰後“垮掉的一代”。

  一個原本很有夢想的姑娘,

  被自己的夢想摧毀了。

  影評人今生說:

  “珍妮注定不會走普通人的路,

  那種循規蹈矩的生活,

  她無法忍受。

  她要否定過往,追尋自由。

  即便這個自由,

  也不過是她另一個牢籠。”

  珍妮不想掉入一種老套的規則生活,

  卻掉入了另一種規則生活:

  而這種生活就是無規則。

    

  智力低下的男主角阿甘,

  過的是另一種生活:

  珍妮不得不裸體賣唱的時候,

  阿甘大學畢業、入伍從軍;

  珍妮變成反戰的嬉皮士的時候,

  阿甘因為在戰場上救人,

  載譽歸來、接受表彰;

  珍妮深陷毒品、踟蹰在輕生邊緣的時候,

  阿甘開着珍妮号,馳騁大海,

  很快賺了第一桶金。

  在珍妮一次次為夢想碰壁的時候,

  沒有夢想、不知道自己是誰的阿甘,

  随着大流、盲從他人,

  做了他們那一代人大多都在做的事,

  卻拿到了很多人都沒有的成就。

  分别就在于:

  很多人在做着這件事的同時,

  幻想着去做其他事,

  總是不安分、總是不專心;

  而阿甘什麼都沒想,

  每次都隻能做一件事,

  反而把每件事都做到了極緻。

  每個人心裡都住着一個珍妮:

  不想過安分守己的生活,

  幻想一朝成名,

  卻沒有足夠的自律約束自己,

  在所有屈辱面前,無法保持克制,

  因此稍有不順,就會自暴自棄。

  沒有人想做阿甘,

  因為他太“笨”、

  連自己要幹什麼都不知道,

  隻知道随大流,

  一生都處在可以預料的範圍之内。

  這個社會,太多珍妮這樣的聰明人,

  缺乏的,是阿甘這樣的“蠢人”。

    

11

  弘一大師說:“人生随緣,便會活得自在;

  能夠安分守己,不被環境所轉,

  心中就不會有障礙。”

  我們都想做有勇氣的人,

  都想突破自己、

  夢想着推陳出新,

  這固然很可貴;

  但更可貴的是,

  認清自己的平凡本質,

  放下自我執着,

  在闖出自己的一片天之前,

  選擇“盲從”的生活,

  享受安分守己,

  你反而會過得更加出彩。


  作者:國館君

  

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